Alli Injaian busca soluciones cuando se presentan
Alli InjaianEl profesor y coordinador de la Escuela Superior de Ecología se siente a veces como un gestor de talentos. El cincuenta por ciento de su trabajo es la enseñanza, pero el otro 50 por ciento se ocupa de los servicios docentes y las responsabilidades administrativas, como la organización de tareas docentes universitarias.
«Es más complicado, pero trato de conocer las universidades y lo que les gusta enseñar para poder resolver los problemas de enseñanza cuando surjan», dijo Injaian.
Esa tendencia a explorar una situación compleja para encontrar un mejor enfoque es lo que la hace funcionar.
Además de facilitar las tareas de enseñanza y las evaluaciones de instrucción entre pares para Injaian College, los nuevos estudiantes reciben orientación al conocer a los estudiantes entrantes y a sus familias cuando los visitan. También dirige el programa Student Ambassador de la escuela, que se encuentra ahora en su segundo año.
El año pasado, la estudiante embajadora Margaret Xiao recibió el Premio a la Sostenibilidad por crear un programa que facilita la reutilización de camisetas en laboratorios químicos. El programa continúa este año e Injaian está ayudando al equipo a ampliarlo para incluir un programa de graduación, una idea con la que experimentarán en la colección de primavera.
«Pediremos a los estudiantes de ecología que donen su ropa este año para que puedan ser reutilizadas por futuros graduados en Graduación», dijo. «Los embajadores están entusiasmados con esto; claramente les interesa la idea de sostenibilidad. Creo que también les gusta tener un proyecto práctico que puedan implementar y ver completado en Sus servicios.
Alli Injaian, profesora de la Escuela Superior de Ecología, habla con los estudiantes durante el tiempo de grupo en su clase en el Centro de Aprendizaje de Ciencias. (Foto de Andrew Davis Tucker / UGA)
Injaian, miembro de los becarios de aprendizaje-servicio 2022-23 de la UGA, enseña ecología general, entorno conductual y entornos urbanos, una clase de servicio desarrollada por profesores de la escuela secundaria Burney-Harris-Lyons en Atenas. Ambos combinaron sus clases, lo que permitió a los estudiantes de ecología de la UGA trabajar con estudiantes de BHL para aprender sobre árboles nativos y plantar 24 árboles en terrenos de BHL, creando un parque.
También imparte clases de desarrollo profesional requeridas para estudiantes de ecología que se centran en temas como la creación de comunidades, la mejora de la comunicación profesional por correo electrónico y la creación de currículums. Injaian ha compilado un paquete de cursos para el taller, que espera ayude a los estudiantes mucho después de graduarse.
«(Les diremos) ‘¡No lo tires!'», dijo.
Durante el semestre de otoño, Injaian enseña dos secciones principales (más de 120) de ecología general que facilitan estudios aprobados por el IRB sobre técnicas de enseñanza como una forma de descubrir cómo hacer que su clase sea más eficiente.
También incorpora asistentes de estudio de estudiantes universitarios que sirven como asistentes de enseñanza a través de programas patrocinados por el Departamento de Educación. Seis asistentes de aprendizaje entre pares ayudan a la clase de ecología general, lo que le permite utilizar estrategias de aprendizaje activo con una variedad de comentarios y sugerencias.
Su interés por la pedagogía se basa en su propia experiencia universitaria en Ursinus College en Pensilvania. «Tengo casi todas las clases», dijo Injaian, quien tiene una maestría de la Universidad de Michigan y un doctorado. En la Universidad de California, Davis. «No sabía qué era eso entonces, pero mirando ahora veo que así era yo. «Aprender ecología».
«Creo que la educación es importante y creo que la equidad es realmente importante», dijo. «Lo que quiero hacer es enseñar de una manera que apoye el aprendizaje de los grupos más diversos».
